剛剛收一到封來自博客來分享：媽媽，勇氣和勇敢一樣嗎？
前些日子和小朋友分享《誰最有勇氣》的故事。才剛說完書名，大家就淘氣地紛紛舉手，表示自己最有勇氣。索性我就請孩子們說說，自己曾做過哪些有勇氣的事。「自己睡覺；一個人上街幫媽媽買東西；我敢打蟑螂……。」當大家七嘴八舌的發言時，小明突然說「上課時，老師寫錯字，我糾正老師」，所有人都望向他並投以佩服的眼神。
《誰最有勇氣》中的動物們，又會以什麼方式來證明自己最有勇氣呢？老鼠跳進河裡游泳；青蛙決定改吃素，不吃蚊子和蒼蠅；蝸牛說要爬出殼外再鑽回去；而天生愛現又大膽的麻雀竟然說，我什麼也不做。動物們都傻了，這算是什麼勇氣啊？過了好久好久，牠們終於懂了且歡呼的說，原來，這才是真正的勇氣。
故事說完，小朋友們一臉迷惑？小華問：「勇氣和勇敢一樣嗎？」
我想了想說：「不太一樣。舉例說，如果看到很多人追打一隻狗，若加入追打看似兇猛的狗時，我們會說，很勇敢。而有勇氣的人，則是會制止這樣的行為。」
婷婷若有所思的說：「所以，勇敢是指做平常不敢做的事。那勇氣是？」小華接著說：「勇氣是指不害怕的去做應當要做的事。」
小明搖搖頭說：「我還是不懂，為什麼麻雀什麼也沒做，卻是最有勇氣的人？」
小華說：「其它的動物只是外表看起來很勇敢，但實際上是有勇無謀。而麻雀是打從內心敢於面對不完美的自己，這不容易做到的。」
「哦！」小明低頭沉思。
勇氣是需要培養和學習的。在價值觀混淆的年代，與其告訴孩子該怎麼做，不如和孩子分享故事，讓孩子從故事中思考自己想成為何種人。唯有讓孩子將其領悟內化於心，是非觀念清楚後，才會成為真正有勇氣的人，懂得面對真實而不完美的世界。
前些日子和小朋友分享《誰最有勇氣》的故事。才剛說完書名，大家就淘氣地紛紛舉手，表示自己最有勇氣。索性我就請孩子們說說，自己曾做過哪些有勇氣的事。「自己睡覺；一個人上街幫媽媽買東西；我敢打蟑螂……。」當大家七嘴八舌的發言時，小明突然說「上課時，老師寫錯字，我糾正老師」，所有人都望向他並投以佩服的眼神。
《誰最有勇氣》中的動物們，又會以什麼方式來證明自己最有勇氣呢？老鼠跳進河裡游泳；青蛙決定改吃素，不吃蚊子和蒼蠅；蝸牛說要爬出殼外再鑽回去；而天生愛現又大膽的麻雀竟然說，我什麼也不做。動物們都傻了，這算是什麼勇氣啊？過了好久好久，牠們終於懂了且歡呼的說，原來，這才是真正的勇氣。
故事說完，小朋友們一臉迷惑？小華問：「勇氣和勇敢一樣嗎？」
我想了想說：「不太一樣。舉例說，如果看到很多人追打一隻狗，若加入追打看似兇猛的狗時，我們會說，很勇敢。而有勇氣的人，則是會制止這樣的行為。」
婷婷若有所思的說：「所以，勇敢是指做平常不敢做的事。那勇氣是？」小華接著說：「勇氣是指不害怕的去做應當要做的事。」
小明搖搖頭說：「我還是不懂，為什麼麻雀什麼也沒做，卻是最有勇氣的人？」
小華說：「其它的動物只是外表看起來很勇敢，但實際上是有勇無謀。而麻雀是打從內心敢於面對不完美的自己，這不容易做到的。」
「哦！」小明低頭沉思。
勇氣是需要培養和學習的。在價值觀混淆的年代，與其告訴孩子該怎麼做，不如和孩子分享故事，讓孩子從故事中思考自己想成為何種人。唯有讓孩子將其領悟內化於心，是非觀念清楚後，才會成為真正有勇氣的人，懂得面對真實而不完美的世界。
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其實看到最後...
連我這個大人也不禁的想問.
在這價值觀混淆的社會裡.
當真是被部份名詞給弄得開始矛盾起來了. 
現在我都快被這二個動詞給模糊ㄌ! 
就~也感覺這本書還蠻值得買的. 
至少呢...大概或多或少地...增長親子時間和關係吧. 
然後呢...順道和我一樣重修一下下"勇氣"和"勇敢"的定義有何不同？差異性在哪兒？ 
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